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Par essais et erreurs: apprentissage et adaptation dans le système tactique anglais de Bannockburn à Poitiers

Par essais et erreurs: apprentissage et adaptation dans le système tactique anglais de Bannockburn à Poitiers

Par essais et erreurs: apprentissage et adaptation dans le système tactique anglais de Bannockburn à Poitiers

Par Gary E. Sanders

Mémoire de maîtrise, West Virginia State University, 2014

Résumé: À la fin du XIIIe siècle et au début du XIVe siècle, les Anglais de l'Europe médiévale se sont livrés à deux guerres: les guerres d'indépendance écossaises suivies de la guerre de cent ans. Les engagements finaux des guerres d'indépendance écossaises ont changé mentalement, culturellement et physiquement les notions anglaises sur les tactiques et stratégies à utiliser dans la guerre. De ces expériences, les Anglais ont tiré des leçons des méthodes de guerre écossaises qui les ont aidés à concevoir un système de combat tactique qui finirait par transformer les idéaux de la chevalerie et son application dans la guerre. Les Anglais utilisèrent alors leur nouveau système de combat tactique de manière décisive contre les Français pendant la guerre de Cent Ans. Au début de la guerre de Cent Ans, les Français ont à leur tour appris de dures leçons en combattant les Anglais et ont tenté d'ajuster leurs tactiques pour contrer le nouveau système de combat anglais. Cet article explore quelles techniques ont été apprises par les Anglais des Écossais, et comment les Anglais ont ensuite modelé et amélioré les tactiques écossaises pour vaincre les Écossais puis les utiliser contre les Français.

Introduction: L'armée américaine, dans un effort pour améliorer les méthodes, les tactiques et les opérations, effectue des revues après action (AAR) pour analyser ce qui a été fait correctement pendant un exercice ou une mission et ce qui doit être amélioré. Un AAR permet à l'équipe d'identifier et de corriger les lacunes afin d'améliorer et de rationaliser les tactiques, les techniques et les procédures afin de créer de meilleures conditions pour un plus grand succès. Les AAR sont généralement documentés pour référence ultérieure. Les armées du Moyen Âge, semble-t-il, n'ont pas conduit un tel processus formel pour identifier et améliorer les déficits. Cependant, ils ont reconnu l'échec et le succès de l'expérience acquise au cours de la bataille et ont tenté de recréer le succès en utilisant des tactiques éprouvées dans les conflits futurs.

La guerre au Moyen Âge, en particulier aux XIIIe et XIVe siècles, a été largement couverte par des historiens qui, grâce à leurs recherches, ont fourni un vaste aperçu de l'époque. En ce qui concerne les questions militaires, beaucoup de choses ont été découvertes, depuis les moindres détails, tels que les armes et les vêtements, jusqu'à la compréhension de campagnes à grande échelle s'étalant sur des siècles. Des recherches antérieures ont également montré comment les progrès technologiques au fil du temps ont eu un impact et changé les conflits futurs. Debout sur les épaules de générations d'historiens, cette thèse ne révélera probablement pas de découvertes véritablement nouvelles. Cependant, il tentera de regarder de plus près, à travers une lentille spécifique, et d'examiner ce que les armées médiévales opposées ont appris les unes des autres et d'évaluer comment cela a influencé les ajustements à leurs méthodes de guerre, en référence à la première phase de la guerre de Cent Ans qui les Anglais et les Français au milieu du XIVe siècle. L'étude s'ouvrira par une chronologie illustrant les événements qui seront discutés, suivie d'une revue de la littérature. Il couvrira ensuite certaines batailles sélectionnées entre les armées anglaise et écossaise lors des guerres d'indépendance écossaise (1296-1357). Ces conflits se sont produits entre la fin du XIIIe siècle et le début du XIVe siècle. Les trois batailles qui seront couvertes comprennent: la bataille de Bannockburn (1314), Dupplin Moor (1332) et la bataille de Halidon Hill (1333). L'examen de ces conflits révélera les tactiques apprises et affinées par les Anglais entre Bannockburn et Halidon Hill, qu'ils utilisèrent plus tard avec une grande précision contre les Français pendant la guerre de Cent Ans (1337-1475). Un bref synopsis suivra pour expliquer la motivation politique et les désaccords entre les Anglais et les Français qui ont conduit au début de la guerre de Cent Ans, et un diagramme est fourni montrant les personnages historiques clés impliqués et leur ascendance. L'étude se concentrera ensuite sur les combats entre Anglais et Français lors des batailles de Crécy (1346), Lunalonge (1349), Saintes (1351), Ardres (1351), Mauron (1352) puis enfin Poitiers (1356). Ceci afin de fournir un cadre et le contexte historique dans lequel examiner et présenter la thèse.


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